Table des matières

Remerciements

Introduction D’une parole à faire entendre
1. Un livre qui porte sur des récits exemplaires
de pratique enseignante
2. Un livre qui aborde la vie de la classe
par la délibération de l’enseignant
3. Un livre qui propose une approche intégrative
de la recherche et de la formation
Avant de quitter le lecteur…

Chapitre 1 Contribution à la formation
et à la recherche
1. Le développement de la méthode des cas
2. L’investigation du savoir professionnel
En synthèse…

Chapitre 2 Démarche de reconstruction et d'analyse
1. L’adoption d’une posture restitutive
2. De la posture restitutive à la posture analytique

Chapitre 3 Présentation d’une typologie
1. Le récit d’exploration
2. Le récit d’accomplissement
3. Le récit d’initiation
4. Le récit d’affirmation
5. Le récit d’adaptation
En synthèse

Chapitre 4 Mise en valeur d’une professionnalité
1. Une approche inductive
2. Une approche référentielle
En synthèse…

Conclusion D’un savoir en héritage
1. Le récit exemplaire d’une pratique…
de recherche au bénéfice de la formation
2. La perspective de construire un « îlot de rationalité »
autour de récits d’enseignants
3. La poursuite d’un « idéal type » comme horizon à donner aux cas prototypes

Annexe Deux exemples de récits dans leur première version reconstruits
selon une posture « restitutive »
1. Le sourire dans les yeux
2. Le savoir de l’intuition

Bibliographie

Note sur l’auteur