L'approche cognitive en didactique des langues - Stéphanie Roussel - De Boeck Supérieur

L'approche cognitive en didactique des langues

de Stéphanie Roussel (auteur), Daniel Gaonac'h (préface)
Maison d'édition : De Boeck Supérieur
Collection : Pédagogies en développement
décembre 2022
256 pages Téléchargement après achat
25,99 €

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Résumé

Comprendre les activités cognitives des apprenants dans la classe de langue permet l'analyse des activités de classe non pas à travers les caractéristiques apparentes des tâches, mais à travers la nature des activités cognitives sous-jacentes, qui sont supposées conduire à l’acquisition de la langue-cible.

Cette analyse permet d’identifier des leviers didactiques pour la classe de langue. L'ouvrage propose de considérer les concepts théoriques de la psychologie cognitive comme des outils pour questionner, penser ou repenser à la fois les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire, mais aussi certaines théories de l'acquisition qui sous-tendent la didactique des langues. Il aborde quelques grands thèmes tels que le rôle du guidage et de l'attention, la théorie de la charge cognitive, la compréhension de l'oral, le potentiel des supports vidéo, puis des outils numériques, et enfin le vif débat actuel autour de la possibilité d'apprendre un contenu disciplinaire enseigné dans une langue étrangère.

Caractéristiques

Collection : Pédagogies en développement

Auteur(s) : Stéphanie Roussel

Publication : 21 décembre 2022

Édition : 1re édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM Adobe (ePub)

Taille(s) : 2,97 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3000, 3161

EAN13 eBook [ePub] : 9782807333505

EAN13 (papier) : 9782807330962

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