On parle beaucoup du malaise enseignant : souffrance au travail, manque de considération, précarisation. Mais les enseignants sont-ils les seuls à souffrir d’un malaise professionnel ?
Qui sont les AESH (Accompagnant des élèves en situation de handicap) ? Quelle est leur fonction ? En quoi sont-elles indispensables ? Le malaise présent dans les établissements provient de la méconnaissance de leur métier et de leur place, ainsi que de la sousestimation de leur utilité à l’échelle de l’école comme de la société.
L’ouvrage décrit le fonctionnement de l’École inclusive, présente le métier d’AESH, analyse les relations au sein de l’équipe pédagogique et interroge les effets du manque de reconnaissance. Enfin, il ouvre sur des pistes concrètes pour améliorer les conditions de travail des équipes.
Peu de livres existent sur les AESH. Il est donc grand temps de parler de ces personnels et, plus encore, de leur donner la parole.