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Résumé

Dans la continuité de travaux antérieurs, cet ouvrage questionne le dialogue et les articulations possibles entre les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) et la formation des enseignants, tous ordres d’enseignement confondus.
Suivant des ancrages épistémologiques, théoriques ou méthodologiques variés, les contributions tentent de répondre aux questions suivantes : de quelle nature sont ces articulations ? Quelles sont leurs fonctions ? En quoi et dans quelle mesure les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) enrichissent-elles la formation des enseignants ?
En retour, comment la formation des enseignants interroge-t-elle les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) ?

Caractéristiques

Collection : Perspectives éduc./formation

Auteur(s) : Marie-France Carnus, Valérie Vincent, Geneviève Therriault, Dorothée Baillet, Nicole Mosconi

Publication : 21 décembre 2022

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM Adobe (ePub)

Taille(s) : 3,86 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3000

EAN13 Contenu téléchargeable [ePub] : 9782807326255

EAN13 (papier) : 9782807318939

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