Comment favoriser un véritable bien-être à l’école? Quelles pratiques pédagogiques soutiennent l’engagement et l’épanouissement des élèves? Comment créer un climat propice à l’apprentissage, à la motivation et à la réussite?

Au croisement de la pédagogie, de la psychologie et de la vie scolaire, cet ouvrage explore les multiples dimensions du bien-être à l’école – un concept qui entrelace satisfaction, émotions et développement personnel. Devenu un enjeu majeur depuis les années 2000, il se trouve aujourd’hui au cœur des préoccupations éducatives.

Pensé pour le personnel enseignant du primaire et du secondaire, les directions d’établissement, les conseillères et conseillers pédagogiques, les intervenantes et intervenants psychosociaux ainsi que les étudiantes et étudiants en sciences de l’éducation, ce livre s’appuie sur des recherches menées en Belgique, au Canada, en France et en Suisse. Il offre une compréhension fine de ce que vivent réellement les élèves au quotidien et propose une boîte à outils concrète : encourager l’engagement, renforcer l’autonomie, soutenir l’efficacité personnelle et accompagner la gestion du stress et la régulation des émotions.

Plus qu’un simple guide, cet ouvrage ouvre la voie vers une école bienveillante, capable de favoriser l’épanouissement de toutes et tous, et de faire du bien-être un moteur durable de réussite et de motivation.