Développement et fonctionnement cognitifs chez l'enfant
Résumé
L'étude psychologique de la formation des connaissances par l'enfant, est aujourd'hui en plein renouvellement. L'heure n'est plus aux grandes théories synthétiques visant à tracer, dans la longue durée du développement, l'émergence des normes de l'activité humaine. Plutôt qu'au développement d'une intelligence ou de compétences générales, on s'intéresse actuellement à la formation des activités qui permettent à l'enfant de maîtriser cognitivement le réel, d'acquérir et de transmettre les informations, de comprendre, d'apprendre et d'agir. À la linéarité d'un développement normatif, se substitue désormais l'éventail des cheminements variés que l'enfant peut s'ouvrir.
Caractéristiques
Collection : Croissance de l'enfant, genèse de l'homme
Publication : 1 janvier 1990
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : eBook [ePub], eBook [PDF]
Contenu(s) : ePub, PDF
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)
Taille(s) : 492 ko (ePub), 61,7 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3134
EAN13 eBook [ePub] : 9782130679233
EAN13 eBook [PDF] : 9782130716730
EAN13 (papier) : 9782130427094
