Qu’ils soient sociaux ou scolaires, qu’ils soient orientés vers l’enfant ou l’intervenant, les contextes d’intervention favorables aux jeunes en grande difficulté sont nombreux. Ceux présentés dans cet ouvrage collectif – programmes de formation ; programmes d’intervention avec les parents, les jeunes et la communauté ; compétences plus particulières à développer chez les jeunes ou chez les parents ; approches pédagogiques – montrent cette volonté qu’ont les chercheurs d’améliorer le sort des enfants ayant des difficultés. Les recherches ont toutes été réalisées en partenariat avec les milieux de pratique, partenariats indispensables à l’amélioration du quotidien de ces enfants.
Editeur : Presses de l'Université du Québec
Publication : 1 janvier 2008
Edition : 1ère édition
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : DRM ACS4 (PDF)
Taille(s) : 1,1 ko (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3039
EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782760519824
EAN13 (papier) : 9782760515550
Michelle Dumont, Nadia Rousseau
21,00 €