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Résumé

Sommaire



Partie 1-Les outils d'enseignement et les acquis de l'oral : quelles relations ?
Chapitre 1-Enseignement et apprentissage de l'oral en classe de français au secondaire
Chapitre 2-Analyse comparative du traitement de l'exposé oral dans des moyens d'enseignement québécois et suisses romands

Partie 2-L'oral pour apprendre : quels enjeux dans la construction des connaissances ?
Chapitre 3-Oral et récit réflexifs
Chapitre 4-L'Oral réflexif dans les groupes de révision rédactionnelle en quatrième année primaire au Québec et au Nouveau-Brunswick francophone
Chapitre 5-Regard sur la communication orale en français, langue d’enseignement au secondaire dans le programme de formation de l’école québécoise

Partie 3-La place de l'oral dans la formation des enseignants : quelles compétences développer et comment les évaluer ?
Chapitre 6-Approche didactique en oral pour la formation à l’enseignement
Chapitre 7-Le développement de compétences orales professionnelles en formation initiale
Chapitre 8-Le développement et l’intégration des compétences langagières orales dans la formation initiale des maîtres à l’Université du Québec en Outaouais
Chapitre 9-L’évaluation des compétences orales d’étudiants en formation à l’enseignement

Caractéristiques

Editeur : Presses de l'Université du Québec

Auteur(s) : Réal Bergeron

Publication : 1 janvier 2007

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : DRM ACS4 (PDF)

Taille(s) : 1,1 ko (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782760518902

EAN13 (papier) : 9782760514188

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