Hichem DAHMOUCHE, après avoir enseigné les sciences dans le secondaire, est docteur en sciences de l’éducation et enseignant-chercheur à l’Université Libre de Bruxelles. Il s’intéresse notamment aux spécificités de la culture scolaire.
Morgane LÉVY est chercheuse à l’Université Libre de Bruxelles. Ses travaux portent sur la socialisation démocratique et politique, les « éducations à » et les mécanismes de stigmatisation et de ségrégation à l’école.
Thomas BARRIER est Professeur en sciences de l’éducation à l’Université Libre de Bruxelles. Didacticien des mathématiques de formation, il s’intéresse notamment à l’épistémologie des savoirs scolaires.