Changement climatique, biotechnologies, modèles de production, déboulonnage des figures de la colonisation, etc. : l’enseignement des « questions socialement vives » est aujourd’hui un problème professionnel pour de nombreux enseignantes et enseignants. Ces sujets, marqués par l’incertitude scientifique et de forts enjeux de société, génèrent souvent tensions en classe et inconfort pédagogique.
Comment parler de ces controverses sans polariser, relativiser ou simplifier à l’excès ? À travers des synthèses rigoureuses et la présentation de dispositifs pédagogiques innovants, ce livre vise à offrir des repères théoriques et des pistes concrètes pour transformer ces défis en opportunités d’apprentissage. Il s’adresse aux (futurs-)enseignants et à quiconque souhaite naviguer outillé dans la complexité du monde contemporain.
Un indispensable pour former les citoyens d’aujourd’hui et de demain.