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Résumé

La formation des enseignants (comme d'ailleurs toute formation) s'inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu'elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant.

On ne peut pas former à un métier sans reconnaître les savoir-faire existants mais améliorer l'enseignement implique également de chercher ce qui pose problème.
À condition, bien sûr, que le souci critique ne de ́courage pas l'envie de re ́ussir et de s'engager.

Cet ouvrage n'a pas pour objectif de décréter une seule bonne manière de procéder mais de prendre appui sur la diversité des contextes de formation dans quatre pays francophones pour faire émerger des variations et des régularités et ainsi interpeller la formation et, au-delà, le métier d'enseignant.

Caractéristiques

Editeur : De Boeck Supérieur

Auteur(s) : Pascal Guibert, Xavier Dejemeppe, Julie Desjardins, Olivier Maulini

Collection : Perspectives éduc./formation

Publication : 3 juin 2019

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Text (eye-readable) [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM ACS4 (ePub)

Taille(s) : 2 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3000

EAN13 Text (eye-readable) [ePub] : 9782807326262

EAN13 (papier) : 9782807318946

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