L’application de la méthode comparative à l’étude des concepts et des phrases permet d’identifier deux types d’articulations qui distinguent la grammaire de la logique : les rapports d’incidence qui structurent les unités conceptuelles et les relations de référence qui structurent le discours. Cette analyse répond aux objectifs formulés par Gustave Guillaume dans Le problème de l’article et sa solution dans la langue française en vue d’adapter à la description de la valeur conceptuelle des signes linguistiques l’approche comparative des langues indoeuropéennes. La reconnaissance de l’architecture d’un système de langue requiert une analyse de la structuration des paradigmes, des concepts et des phrases pour expliquer les différents modes d’opération du langage. Ces explications visent à instaurer un consensus scientifique dans l’élaboration d’une théorisation qui élimine les erreurs d’appréciation perpétuées par la confusion de la grammaire et de la logique, de la science et de l’idéologie. Un tel consensus est susceptible de favoriser les progrès de la sémantique et de sa contribution à la pédagogie de la langue.