Résumé

Sur base de témoignages d’élèves, de parents et de membres du personnel scolaire, ce livre met en dialogue la pédagogie et le fonctionnement du cerveau lorsqu’il y a apprentissage et lorsque ce dernier se révèle complexe. Les auteurs y abordent :

  • le fonctionnement du cerveau qui apprend ;
  • le corps en situation d’apprentissage ;
  • les émotions ;
  • les pensées ;
  • le lien entre le corps, les émotions et les pensées pour favoriser les apprentissages.

L’ouvrage est accompagné de fiches de travail ainsi que de deux cahiers pratiques à destination des parents et des enfants/ados.

Caractéristiques

Collection : Pratiques pédagogiques

Auteur(s) : Michelle Bourassa, Mylène Martin, Mylène Menot-Martin

Publication : 3 octobre 2024

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM Adobe (ePub)

Taille(s) : 9,55 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3040, 4124

EAN13 Contenu téléchargeable [ePub] : 9782807367623

EAN13 (papier) : 9782807365858

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