ENSEIGNER LA VÉRITÉ ?
Résumé
L'enseignement des sciences est couramment considéré comme la transmission de vérités indiscutables. Cette perspective est certes confortable mais illusoire : toute l'histoire des sciences démontre le contraire. Est-il possible d'échapper au dogme de la Vérité sans pour autant sombrer dans l'irrationalisme, ou dans un pédagogisme vidé de ses contenus ? Penser les sciences non seulement comme un ensemble de productions de savoirs, mais aussi et avant tout comme une culture et une aventure humaine, conduit à une meilleure intériorisation de leur apprentissage en même temps qu'à déployer le dialogue.
Caractéristiques
Publication : 11 juillet 2007
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 7,41 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 4050
EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782296291102
EAN13 (papier) : 9782747526159
Avis
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