Cette enquête tente de décrire et d'expliquer, au départ d'un échantillon représentatif, l'état d'insertion socio-économique et scolaire de la jeunesse issue de l'immigration en Belgique francophone. L'etude analyse les trajectoires d'insertion socioprofessionnelle en mettant en évidence les facteurs déterminants tels que les cursus scolaires, la formation proféssionnelle, l'influence du milieu familial, etc. Les stratégies d'accès au marché du travail sont approchées à partir des données de la situation individuelle mises en rapport avec, d'une part, les disparités du cursus scolaire et des contextes d'installation et, d'autre part, les trajectoires d'insertion socioprofessionnelle, appréhendées dans une perspective temporelle englobant plusieurs générations. Réalisée dans le cadre du programme « Recherches universitaires d'aide à la décision politique » des Services Scientifiques, Techniques et Culturels, l'investigation présentée est une recherche sociologique menée par le Groupe de Recherches Economiques et Sociales sur la Population (G.R.E.S.P.) de l'Université de Liège.