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Résumé

Ce numéro donne la place à des chercheurs qui, intéressés depuis plusieurs années à l'étude des processus d'interaction scolaire, et ayant le souci des retombées, soit au plan pédagogique (conduite générale de la classe), soit au plan didactique (accessibilité à la construction des savoirs dans une discipline donnée : lecture, français, mathématiques, etc.), soit dans des espaces plus transversaux (ateliers en maternelle, discours sur l'élève), illustrent chacun les tendances récentes en matière de recherche active dans le domaine.

Caractéristiques

Auteur(s) : Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

Publication : 10 juin 2010

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF], Contenu téléchargeable [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 3,32 Mo (PDF), 1,79 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782296224353

EAN13 Contenu téléchargeable [ePub] : 9782296673359

EAN13 (papier) : 9782296082564

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