Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique. Vol. 22 No. 1-2, Printemps 2021

Ce dossier thématique double est issu des travaux menés par le réseau DIG! Différences et inégalités de genre dans la musique au Québec (www.digmusiquequebec.ca). Le premier volet (articles 1 à 6) regroupe les contributions de pionnier·ères dans les études de la musique sous l’angle du genre à partir de six postures épistémologiques distinctes : la musicologie, les études culturelles, les études littéraires, la sociologie, les humanités numériques et la pratique artistique, en particulier la composition et l’art lyrique. Le second volet (articles 7 à 12) concrétise quant à lui le riche potentiel de l’interdisciplinarité dans l’étude des musiques au Québec. Consacré entièrement aux approches développées par des chercheuses émergentes, ce second volet rend ainsi compte de la grande effervescence qui caractérise actuellement l’étude de la musique et du genre au Québec tout en s’alliant au mandat de soutien de la relève scientifique de la Société québécoise de recherche en musique.