L'enfant, la famille et l'école

UN THÈME : celui de la répartition des tâches éducatives entre l'école et la famille. _x000D_DES QUESTIONS : _x000D_— Combien l'éducation des enfants coûte-t-elle à la famille ? _x000D_— Quels sont les droits et les devoirs respectifs de la famille et de l'école en matière de responsabilité éducative ? _x000D_— Education libérale et éducation autoritaire. Comment les familles élèvent-elles leurs enfants ? _x000D_— L'école n'est-elle qu'une grande famille ? _x000D_— Quelle image les manuels scolaires doivent-ils donner de la vie familiale ? _x000D_— Une politique éducative peut-elle encore n'être qu'une politique scolaire ? _x000D_DES AUTEURS : spécialistes de diverses disciplines (économistes, politologues, sociologues, philosophes, juristes) pour aborder cette multiplicité de problèmes : _x000D_Christiane FENDENHEIM, Inspectrice départementale de l'Education. _x000D_François MARIET, Professeur à l'Université de Pau, Maître de conférence à l'Institut d'Etudes Politiques. _x000D_Alain MINGAT, chargé de recherches à l'Institut de recherche sur l'économie de l'éducation (C.N.R.S.), Université de Dijon. _x000D_Jacqueline MOREAU, Institutrice, Centre national de formation IDEN-PEN, Paris. _x000D_Annick PERCHERON, Chargée de recherche, C.N.R.S., Centre d'étude de la vie politique française contemporaine, Fondation Nationale des Sciences Politiques. _x000D_Jean PERROT, Attaché de recherche à l'Institut de recherche sur l'économie de l'éducation (C.N.R.S.), Université de Dijon. _x000D_Louis PORCHER, Professeur à l'Ecole Normale Supérieure de Saint-Cloud.