Le rapport à l'écrit

Les auteurs évaluent, en se basant sur le concept d’habitus culturel, l’influence du milieu familial sur le rapport à l’écrit et le rôle de l’enseignement dans l’appropriation des normes linguistiques. À travers les divers degrés de socialisation, ils s’intéressent au support et à la nature de ce qui est fixé par l’écrit.