Résumé

La forme problème hante les théories et les pratiques pédagogiques, comme en témoigne le souci omniprésent de la situation-problème. Penser les situations-problèmes exige d'articuler éclairages épistémologiques et enquêtes didactiques. « Copyright Electre »

Caractéristiques

Collection : Education et formation

Auteur(s) : Michel Fabre

Publication : 1 janvier 1999

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub], eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 788 ko (ePub), 50,4 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 eBook [ePub] : 9782130684664

EAN13 eBook [PDF] : 9782130722168

EAN13 (papier) : 9782130496199

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