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Résumé

Table des matières


Introduction

Partie 1 L’écriture comme instrument de développement professionnel


Chapitre 1 Un journal d’accompagnement d’un changement comme outil d’écriture réflexive professionnalisante
Chapitre 2 Les écrits professionnels des enseignants
Chapitre 3 Caractéristiques et fonctions de l’écriture sur l’activité professionnelle
Chapitre 4 Traces de cheminement soumises à des tiers : des défis de l’écriture professionnelle en relation d’aide
Chapitre 5 La carte ne coïncidera jamais avec le territoire

Partie 2 L’écriture comme instrument de professionnalisation

Chapitre 6 L'écriture professionnelle d’enseignants confirmés dans un contexte de formation continuée obligée
Chapitre 7 Apprendre et se développer à travers l’écriture du mémoire en formation d’adultes
Chapitre 8 Le portfolio de développement professionnel à l’université

Conclusion

Bibliographie


Caractéristiques

Editeur : Presses de l'Université du Québec

Auteur(s) : Louise Lafortune, Françoise Cros

Publication : 1 janvier 2009

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : DRM ACS4 (PDF)

Taille(s) : 1,1 ko (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3189

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782760523791

EAN13 (papier) : 9782760523784

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