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Et les mots se mettent à vivre - Marie-Agnès Dolley, Thérèse Mouton - FeniXX réédition numérique

Et les mots se mettent à vivre

Approche du langage écrit. La lecture dialoguée et l'expression libre chez l'adolescent

de Marie-Agnès Dolley (auteur), Thérèse Mouton (auteur), Léo Barblan (avant-propos), Jacques Levine (postface)
Maison d'édition : FeniXX réédition numérique
Collection : Education et société
janvier 1989
198 pages Téléchargement après achat
7,49 €

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Résumé

L’adolescent face au langage écrit. Quelle est son attitude ? Tel est l’objet de cet ouvrage, résultat et témoignage de trente années de rééducation auprès de jeunes de treize à vingt-cinq ans. L’originalité de cette étude, c’est, à travers le rééducateur – qui se situe volontairement entre l’enseignant et le psychothérapeute –, d’instaurer le dialogue, qui va éveiller la curiosité d’esprit - trop souvent inexistante - de l’adolescent et de mettre ce dernier « en condition du texte libre », qui va lui prouver qu’il peut s’exprimer, sans danger, et même y trouver du plaisir ; ainsi, l’adolescent en vient à une réconciliation, d’abord avec lui-même, mais aussi avec la trace écrite et le milieu scolaire. Ce livre est publié pour et à la demande des spécialistes du langage écrit ; il s’adresse également à ceux qui gravitent autour de l’adolescent (parents, chefs d’établissement, enseignants, médecins, psychologues...) et, naturellement, aux adolescents eux-mêmes.

Caractéristiques

Collection : Education et société

Auteur(s) : Marie-Agnès Dolley, Thérèse Mouton

Publication : 1 janvier 1989

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : Marquage social (ePub)

Taille(s) : 573 ko (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3146, 3080

EAN13 eBook [ePub] : 9782307255932

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