Même si la question de la persévérance aux études est omniprésente dans le milieu de l'enseignement supérieur, peu d'ouvrages en langue française y ont été consacrés. Cet ouvrage a pour objectif de combler en partie cette lacune et d'offrir l'occasion d'un premier examen général de l'état des connaissances acquises et traduites en actions sur la réussite des étudiants dans les collèges et les universités.

L'intention est aussi de rendre compte de certaines activités et démarches exemplaires d'accompagnement et de suivi des étudiants mises en place pour favoriser l'intégration au milieu de l'enseignement supérieur, la réussite académique, l'accès au diplôme, l'intégration sur le marché du travail et la poursuite des études.

Le lecteur y retrouvera des analyses sur l'état des connaissances ainsi que sur les pratiques et les interventions en matière de réussite et de persévérance autant au Québec qu'au Canada et aux États-Unis.

Textes présentés lors de quatre séminiares de recherche organisés par la Direction de la recherche institutionnelle de l'Université du Québec et le Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie et tenus à l'Université du Québec à Montréal entre le 2 novembre 2001 et le 12 avril 2002.