Collection Enfance éducation et société
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Langues et cultures dans les alliances d'universités européennes
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Langues et cultures dans les alliances d'universités européennes Un levier pour la formation de demain

Cédric Brudermann

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L’interculturel, de la réflexion à l’action
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L’interculturel, de la réflexion à l’action La fleur du continuum interculturel comme outil de médiation

Véronique Lemoine-Bresson

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Le travail de care des accompagnants des élèves en situation de handicap AESH
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Le travail de care des accompagnants des élèves en situation de handicap AESH La face cachée d’un travail essentiel

Ulla Maguet

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L'éthique de la facilitation : un art de transformation collective
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L'éthique de la facilitation : un art de transformation collective

Denis Cristol

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Des thésards des vrais, pas des LMD !
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Des thésards des vrais, pas des LMD ! Essai sur l’être et l’agir du doctorant Nouvelle édition revue et augmentée

Saif Allah Allouani

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L’éducation est-elle inégalitaire ?
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L’éducation est-elle inégalitaire ?

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Quel breton parle-t-on à l’école ?
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Quel breton parle-t-on à l’école ? Enquête dans une classe bilingue de cycle 3

Erwan Le Pipec

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Une nouvelle approche de l’apprentissage du tennis
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Une nouvelle approche de l’apprentissage du tennis pour les enfants de 6-8 ans

Alain Mourey

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L’adolescent, son environnement familial et sa scolarisation dans le Liban postmoderne
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L’adolescent, son environnement familial et sa scolarisation dans le Liban postmoderne

Marie Farhat

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Quels apports des littératures en FLE ?
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Quels apports des littératures en FLE ? Perceptions et pratiques au Mozambique

Francelino Sumburane

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Arras, après l'attentat
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Arras, après l'attentat Manifeste pour une cité scolaire nouvelle

Benoît Rommelaere

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L’expérience d’émancipation en formation
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L’expérience d’émancipation en formation Parcours d’autoformation existentielle

Magali Balayn Lelong

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Synesthésie et stratégies d'apprentissage
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Synesthésie et stratégies d'apprentissage Implications d'une neurodivergence en didactique des langues

Camille Waligora

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Imaginer la fécondité de l’enseignement
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Imaginer la fécondité de l’enseignement où le schématisme ouvre à la mise en signe pour l’à-prendre : l’en-signement

Patrice Raynaud Serra

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Moi, formation
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Moi, formation Libre essai sur la formation professionnelle

Christophe Parmentier

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La littérature de jeunesse contre le harcèlement scolaire
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La littérature de jeunesse contre le harcèlement scolaire Développer l’empathie pour prévenir le harcèlement

Nadège Langbour

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A propos de la collection

Maison d'édition : Editions L'Harmattan.

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