Rachel Berthiaume

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Québec français. No. 175, 2015 L’évaluation des apprentissages Le roman québécois contemporain

Marie-Andrée Bergeron, Nancy Allen, Réal Bergeron, Christian Dumais, Julie Roberge, Stéphane Morrissette, Michel Laurier, Luc Diarra, Hélène Meunier, Éric Dionne, Nicole Monney, Sylvie Fontaine, Dominic Anctil, Mélanie Huneault, Myriam Vega, Brayen Lachance, Daniel Daigle, Rachel Berthiaume, Marie-Josée Bruneau, Caroline Marion, Louise Lafortune, Audrey Bélanger, Vincent Gagnon, Christian Perreault, Rosianne Arseneau, Françoise Armand, Erica Maraillet, Monique Noël-Gaudreault, Maryse Lévesque, Isabelle L'Italien-Savard, Aurélien Boivin, Suzelle Blais, Denys Lelièvre, David Rancourt, Manon Auger, Jean-Simon DesRochers, Michel Biron, Robert Dion, Karine Pietrantonio, Marie-Pascale Huglo, Francis Langevin, Raymond Bock, Samuel Mercier, Samuel Archibald

6,49 €

Entre participation sociale, inclusion et littératie

Entre participation sociale, inclusion et littératie Bilan de recherches et d’initiatives pédagogiques auprès des élèves sourds ou ayant une surdité

Sylvain Letscher, Audrey Dupont, Rachel Berthiaume

34,99 €

A propos de l'auteur

Rachel Berthiaume détient un baccalauréat en sciences du langage, une maîtrise en didactique des langues secondes et un doctorat en linguistique appliquée de l’Université du Québec à Montréal. Elle est professeure au Département de didactique à l’Université de Montréal depuis 2009. Ses travaux portent sur l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, plus spécifiquement du vocabulaire, et sur l’évaluation des premiers apprentissages des élèves, qu’ils soient ou non en difficulté.