Katryne Ouellet

A propos de l'auteur

Katryne Ouellet est enseignante en éducation préscolaire et en enseignement primaire de formation. Elle est titulaire d’une maitrise en didactique et en voie d’obtenir son doctorat en psychopédagogie. Elle est également chargée de cours au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et membre étudiante du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) et du Laboratoire Éducation et Diversité en Région (LÉDIR). Ses intérêts de recherche se centrent sur la (re)production des inégalités sociales par l’école, sur l’éducation inclusive ainsi que sur les pédagogies alternatives telles que mises en œuvre au sein du Réseau des écoles publiques alternatives du Québec (RÉPAQ). 

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