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David Koussens, Louis Rousseau, Geneviève Zubrzycki, Bertrand Lavoie, Valérie Amiraux, Jean-François Gaudreault-Desbiens, Pauline Côté, Félix Mathieu, Emily Laxer, Anna C. Korteweg, Samuel Dalpé, Lori G. Beaman, Lisa Smith, Frédérick Nadeau, Denise Helly, François-Olivier Dorais, Mircea Vultur, Harold Bérubé, Pascale Bédard, Andrée Fortin, Kevin J. Christiano, Jean Richard, Katryne Ouellet, Sara Teinturier, Georges Leroux, Bruno Jean, Victor Piché, Michel Lacroix, Sylvie Lacombe, Aurélien Boivin, Dominique Marquis, Louise Hamelin Brabant, Mélanie Bédard, Pierre-Mathieu Le Bel, Winnie Frohn, Simon Langlois
10,00 €
Katryne Ouellet est enseignante en éducation préscolaire et en enseignement primaire de formation. Elle est titulaire d’une maitrise en didactique et en voie d’obtenir son doctorat en psychopédagogie. Elle est également chargée de cours au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et membre étudiante du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) et du Laboratoire Éducation et Diversité en Région (LÉDIR). Ses intérêts de recherche se centrent sur la (re)production des inégalités sociales par l’école, sur l’éducation inclusive ainsi que sur les pédagogies alternatives telles que mises en œuvre au sein du Réseau des écoles publiques alternatives du Québec (RÉPAQ).