Camille Roelens est maître de conférences habilité à diriger des recherches en philosophie de l’éducation à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPE), à l’Université Claude Bernard Lyon 1, site de la Loire. Ses travaux sur la philosophie de l’éducation et de la formation se déploient essentiellement selon deux dynamiques, articulées pour une meilleure compréhension des enjeux démocratiques vifs au sein des sociétés occidentales contemporaines (p. ex. citoyenneté, laïcité, autorité, autonomie), non sans dimensions normatives et/ou prospectives. La première et principale de ces dynamiques mobilise les ressources de la philosophie politique et morale, pratique et appliquée, ainsi que l’histoire et l’actualité des idées politiques et pédagogiques. La seconde propose une approche herméneutique des mutations culturelles contemporaines via l’étude de corpus d’œuvres de littérature, bande dessinée, cinéma et chanson, pouvant être appréhendées comme des œuvres de formation propres aux temps démocratiques. Engagé dans la vie associative professionnelle de l’enseignement supérieur et de la recherche en éducation et formation, il est notamment coprésident de la Société francophone de philosophie de l’éducation (SOFPHIED) et secrétaire de l’Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation (AECSE)