Lettres et Sciences du langage
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J'apprends l'ikposo
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J'apprends l'ikposo Langue Kwa du Togo

Honorine Massanvi Gblem-Poidi

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Entre chemins et variables
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Entre chemins et variables "Inexprimer l'exprimable"

Abderrahmane N'Gaide

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Qui a tué Zézé ?
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Qui a tué Zézé ? La prison parle

Alphonse Voho Sahi

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Tirons la langue
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Tirons la langue Plaidoyer contre le sexisme dans la langue française

Davy Borde

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Au nom du réalisme
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Au nom du réalisme Usage(s) politique(s) d'un mot d'ordre

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L'abidjanaise
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L'abidjanaise Une relecture de l'hymne national ivoirien pour la réconciliation

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Journal d'un psychologue de l'École de la République
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Journal d'un psychologue de l'École de la République Expérience dans un quartier dit "sensible"

Michel Cazeneuve

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Les fans de séries télévisées sur les réseaux socionumériques
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Les fans de séries télévisées sur les réseaux socionumériques

Nawel Chaouni

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Composition
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Michel Charles

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Construire des situations pour apprendre
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Construire des situations pour apprendre Vers une pédagogie de l'étayage

Laurent Lescouarch

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Les observables en analyse de discours
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Les observables en analyse de discours Numéro offert à Catherine KERBRAT-ORECCHIONI - 9.2 - 2017

Hugues Constantin de Chanay, Steeve Ferron

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Enseigner/apprendre le français à l'université. Quelles applications pour la perspective actionnelle ?
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Enseigner/apprendre le français à l'université. Quelles applications pour la perspective actionnelle ? De la construction individuelle à l'action collective 2017 - 52.2 - 2017 - 52.2

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Grandir sans amour
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Artaud, le sens de la lecture
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Éducation technologique et sciences de l’ingénieur
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Éducation technologique et sciences de l’ingénieur Regards sur les curricula et les pratiques

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À la rencontre de l'autre
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À la rencontre de l'autre Lieux, corps, sens dans les échanges scolaires

Gilles Brougère, Christoph Wulf

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