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Le rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec - Diane Gérin-Lajoie - Presses de l'Université Laval

Le rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec

de Diane Gérin-Lajoie (auteur)
Maison d'édition : Presses de l'Université Laval
Collection : Langues officielles et sociétés
avril 2019
214 pages Téléchargement après achat
17,99 €
214 pages Téléchargement après achat
16,99 €

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Résumé

Le rapport à l’identité des jeunes dans les écoles de langue anglaise au Québec constitue un ouvrage unique en son genre. En effet, jusqu’ici, peu d’études privilégiant l’analyse qualitative ont porté sur le contexte scolaire anglophone au Québec. Encore plus rares sont les études sur les minorités de langue officielle au Canada qui utilisent un cadre d’analyse postmoderne pour examiner la relation qui existe entre le positionnement identitaire des jeunes qui fréquentent ces écoles et l’espace occupé. Enfin, le présent ouvrage est le seul qui compare le milieu scolaire anglophone en région au Québec à celui de Montréal, de même qu’au milieu scolaire francophone en Ontario. Cette analyse comparative de type qualitatif des minorités linguistiques en milieu scolaire présente un caractère innovateur en examinant en profondeur les trajectoires de vie d’un groupe de jeunes qui fréquentent les écoles de la minorité anglophone au Québec.

Caractéristiques

Collection : Langues officielles et sociétés

Auteur(s) : Diane Gérin-Lajoie

Publication : 17 avril 2019

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF], eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : DRM Adobe (PDF), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 4,66 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782763735412

EAN13 eBook [PDF] : 9782763735412

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