Le transfert des apprentissages

Ce numéro 69 de la revue Savoirs aborde une question clé pourtant souvent négligée : le transfert des apprentissages, c’est-à-dire la manière dont les savoirs acquis en formation se traduisent dans les pratiques professionnelles.
La note de synthèse de Jean-François Roussel et Sophie Lanoix retrace plus d’un siècle de recherches, depuis les modèles fondateurs jusqu’à l’apprentissage informel, et met en avant les tendances actuelles : le caractère multidimensionnel et adaptatif du transfert, la personnalisation des apprentissages et l’influence de l’environnement de travail.
Voici une analyse qui éclaire les défis contemporains de la formation à l’heure des technologies, du travail collaboratif et des apprentissages situés.
Le numéro se poursuit avec deux articles originaux : Matthieu Cisel analyse la mutualisation des ressources de formation au sein de la Ligue de l’Enseignement ; Gildas Grimault et Hugues Pentecouteau interrogent le rôle de l’expérience scolaire dans la formation des adultes apprenant le breton.
Enfin, la rubrique « Expériences de recherche » donne la parole à de jeunes chercheurs et doctorants Céline Hoffert, Arlette de Carvalho, Romain Andrieux et Hichem Dahmouche, qui partagent leurs réflexions issues du terrain doctoral.