Résumé

Pourquoi des situations-problèmes pour enseigner l'histoire ? Parce que nous consommons de l'histoire sous forme de récits et nous oublions que la recherche est un processus de questionnement alors que l'histoire- récits est le produit fini de cette recherche. Les situations-problèmes forment à certaines attitudes mentales compatibles avec les objectifs que l'enseignment de l'histoire se fixe. Et ces attitudes ne peuvent se construire si le sujet n'a pas d'objets de travail réels.

Caractéristiques

Collection : Pédagogie pratique

Auteur(s) : Alain Dalongeville

Publication : 25 juillet 2007

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : DRM (PDF)

Taille(s) : 974 ko (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3040

EAN13 eBook [PDF] : 9782011816993

EAN13 (papier) : 9782011710130

Avis

Ouvrages du même auteur

Ouvrages de la même collection

--:-- / --:--