Résumé

Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les acquis d'apprentissage ont été importés par l'intermédiaire de divers instruments d'action publique construits soit par la Commission européenne, soit dans le cadre du processus de Bologne.

Caractéristiques

Collection : Thélème

Auteur(s) : Miguel Souto Lopez

Publication : 8 août 2016

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF], Contenu téléchargeable [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 3,89 Mo (PDF), 1000 ko (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782806108517

EAN13 Contenu téléchargeable [ePub] : 9782806121011

EAN13 (papier) : 9782806102713

Avis

Ouvrages de la même collection

--:-- / --:--