Reconnaître et accompagner les élèves à haut potentiel

Lorsque l’on parle d’élève à haut potentiel, on pense souvent à l’enfant qui s’ennuie ou à celui qui pose trop de questions. Pourtant, le sujet est bien plus complexe et généralisé qu’on ne le croit puisqu’en moyenne chaque classe compterait au moins un enfant « atypique ».Suite à de nombreuses recherches et riche de sa propre expérience de classe, Virginie Charayron propose des clésthéoriques et pratiques pour aider l’enseignant à :- détecter les enfants à haut potentiel ;- les comprendre pour mieux les accompagner ;- différencier les apprentissages et organiser la classe ;- communiquer avec les parents…L’auteure donne des pistes concrètes illustrées de nombreux témoignages et cas pratiques. Ainsi, les enseignants apprennent à repérer les élèves à haut potentiel pour que ceux-ci s’épanouissent intellectuellement et psychologiquement.Cet ouvrage est indispensable pour que l’école inclusive devienne une réalité dans les classes de la maternelle à la terminale.