Résumé

L’ouvrage vise à donner du corps et du sens au terme curriculum, peu usité dans le contexte français alors qu’il est largement employé dans les échanges internationaux ; il désigne l’ensemble des objectifs, valeurs, normes qui sous-tendent et encadrent les pratiques d’accueil. Les services d’accueil ont un rôle à jouer pour promouvoir une autre pensée sur la petite enfance. Car la qualité de l’accueil des jeunes enfants ne se réduit pas à la définition de normes quantifiables (espaces, encadrement, notamment). La qualité est plutôt un concept pluraliste, un processus participatif et démocratique. Mais un socle minimal commun de valeurs et de principes pédagogiques est incontournable. C’est dans le sens de la définition − jamais définitive, toujours contextualisée − de ce socle commun, qui ne peut être dénué d’éthique, que souhaite avancer cet ouvrage dans lequel une diversité de voix sont venues s’exprimer en dialogue. Sylvie Rayna, maître de conférences, psychologue de l’éducation ; Catherine Bouve, docteur en sciences de l’éducation, responsable du Service petite enfance de Fontenay-sous-Bois, et formatrice ;Pierre Moisset, sociologue consultant spécialisé sur les politiques d'accueil de la petite enfance

Caractéristiques

Collection : Enfance & parentalité

Auteur(s) : Catherine Bouve, Pierre Moisset, Sylvie Rayna

Publication : 6 novembre 2012

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub], eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 1,85 Mo (ePub), 1,72 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3134

EAN13 eBook [ePub] : 9782749228594

EAN13 eBook [PDF] : 9782749228600

EAN13 (papier) : 9782749210452

Avis

Ouvrages du même auteur

Ouvrages de la même collection

--:-- / --:--