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ÉCRITURES ET MULTILINGUISME - Muriel Nicot-Guillorel - Editions L'Harmattan

ÉCRITURES ET MULTILINGUISME

Apprendre à lire à lécole ivoirienne en français, dioula ou sénoufo par des enfants monolingues ou bi(pluri)lingues

de Muriel Nicot-Guillorel (auteur)
Maison d'édition : Editions L'Harmattan
Collection : Espaces discursifs
octobre 2008
206 pages Téléchargement après achat
13,99 €

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Résumé

Cette étude, sintéresse aux mécanismes dappropriation de lécrit chez des élèves monolingues ou bi(pluri)lingues à lentrée à lécole élémentaire. Les enfants sont scolarisé en français dans les écoles publiques classiques ivoiriennes ou un Centre Scolaire expérimental utilisant le sénoufo ou le dioula comme langue denseignement au début de la scolarité. Les représentations des élèves sur le lire-écire, lévolution de leurs conceptualisations sur la langue écrite, leurs capacités de lecteur en fin dannée sont analysées en fonction de leur profil linguistique de départ et leur degré de connaissance de la langue denseignement.

Caractéristiques

Collection : Espaces discursifs

Auteur(s) : Muriel Nicot-Guillorel

Publication : 2 octobre 2008

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 4,94 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 4024

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782296296107

EAN13 (papier) : 9782747528870

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