Résumé

L'apprentissage de l'histoire des arts doit être articulé avec l'enseignement traditionnel, même si cela demeure controversé. Comment l'histoire des arts peut-elle être vectrice d'un renouvellement des pratiques? Comment peut-elle faire fructifier les apports des didactiques de l'histoire et du français ? Cette réflexion à plusieurs voix est née de pratiques différentes où théorie et expériences concrètes s'enrichissent mutuellement. Aux savoirs et contenus répondent des propositions méthodologiques et des innovations pour leur donner un sens.

Caractéristiques

Collection : Nouvelles pédagogies

Auteur(s) : Geneviève Di Rosa, Anne-Sophie Molinié

Publication : 1 décembre 2017

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 6,49 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3146

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782140051708

EAN13 (papier) : 9782343132440

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