Résumé

Cet ouvrage offre une contribution originale dans le champ de la didactique de la physique. Des ancrages théoriques, relatifs à l'épistémologie et la sémiotique, ont été articulés pour constituer le cadre épistémosémiotique, mobilisé ensuite pour la conception et l'analyse de séances d'enseignement. Les hypothèses sous-jacentes à ce cadre reposent sur l'élaboration des savoirs en physique et leurs modes de communication.

Caractéristiques

Publication : 30 octobre 2018

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [PDF], eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 6,66 Mo (PDF), 10,2 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 eBook [PDF] : 9782140104015

EAN13 eBook [ePub] : 9782336854908

EAN13 (papier) : 9782343137810

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