Résumé

Cet ouvrage propose une exploration panoramique de cette modalité d'instruction. La première partie s'attache à la situation française, du point de vue législatif et pratique. La seconde partie fait un bilan des recherches, principalement américaines. Cette pratique n'est-elle pas caractéristique des idées contemporaines plaçant l'enfant "au centre" et valorisant l'autonomie, la motivation, l'individualisation ? Elle interroge sur la place des parents, les modalités de transmission, les missions de l'école, la socialisation et la cohésion sociale.

Caractéristiques

Collection : Savoir et formation

Publication : 1 mars 2015

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [PDF], eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 2,77 Mo (PDF), 881 ko (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 eBook [PDF] : 9782336371184

EAN13 eBook [ePub] : 9782336721293

EAN13 (papier) : 9782343056203

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