Résumé

Cet ouvrage propose un filtrage récurrent (au sens de Michel Serres) de l'histoire des concepts philosophiques convoqués par l'éducation. Il propose, au départ, deux topiques de la philosophie : la philosophie comme projet de société démocratique (antique puis moderne) visant des finalités politiques et la philosophie comme projet de définition d'un sujet digne, à la poursuite de finalités morales et/ou éthiques. Ces topiques révèlent toujours des fictions théoriques d'un Universel Abstrait qui nous instruisent peu sur le processus éducatif.

Caractéristiques

Collection : AFIRSE - Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation

Auteur(s) : Christiane Peyron-Bonjan

Publication : 7 novembre 2011

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF], Contenu téléchargeable [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 2,92 Mo (PDF), 16,9 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3126

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782296472655

EAN13 Contenu téléchargeable [ePub] : 9782296824102

EAN13 (papier) : 9782296564305

Avis

Ouvrages de la même collection

--:-- / --:--