Résumé

Depuis son introduction dans le système éducatif français, la mixité scolaire fait l'objet de débats, de controverses voire de remises en question. Les "Etudes Genre" continuent d'examiner la question des inéquités entre filles et garçons en situation de mixité. Cet ouvrage est consacré à l'analyse de l'activité d'enseignement de quatre professeur-e-s (deux femmes, deux hommes) d'éducation physique et sportive afin d'extraire l'impact de leur activité d'enseignement de la danse sur la coéducation des élèves.

Caractéristiques

Collection : Savoir et formation

Auteur(s) : Sabine Thorel-Hallez

Publication : 1 avril 2011

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [PDF], eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 2,58 Mo (PDF), 547 ko (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 eBook [PDF] : 9782296459007

EAN13 eBook [ePub] : 9782296803039

EAN13 (papier) : 9782296543607

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