Résumé

Comment penser une didactique artistique en contexte post-moderne ? Comment donner toute sa place au sujet, tout en préservant la valeur de l'oeuvre musicale. En s'inspirant des travaux des psychologues Jean Piaget, Lev Vygotski et Alexis Leontiev, l'auteur montre notamment que la prise de conscience et la verbalisation permette à l'élève de construire son rapport aux savoirs.

Caractéristiques

Auteur(s) : Chrystel Marchand

Publication : 11 décembre 2009

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 4,61 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3687

EAN13 eBook [PDF] : 9782296243408

EAN13 (papier) : 9782296105928

Avis

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