Ce dossier se propose d'éclairer les dynamiques scolaires actuelles en pensant simultanément les secteurs public et privé dans leur rapport aux classes et aux inégalités sociales mais aussi à l'environnement urbain. La distinction publique/privée tend à s'effacer au profit d'une distinction sociale, scolaire, et territoriale liée au profil de l'offre scolaire, aux modes de gestion des établissements, à l'environnement urbain et à la population scolarisée.