Ce numéro montre le caractère illusoire des réformes du système éducatif entreprises par l'Etat gabonais depuis les années 1980. Les différents articles soulignent l'hégémonie de la culture occidentale, l'agancement d'un ordre du désordre de l'appareil idéologique, scolaire, et surtout la nature inégalitaire du système éducatif.