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Résumé

Nous identifions les élèves difficiles par des termes qui nous les mettent à distance et nous épargnent leur rencontre. Et pourtant, face aux différences, nous continuons à constater, évaluer, fixer des objectifs et remédier. Mais jamais l'école n'interroge ses fonctionnements. Le sujet est tabou. Le retour à la syllabique, à la rigueur grammaticale et aux automatismes mathématiques distrait de l'essentiel : les maîtres savent enseigner à ceux qui savent apprendre. Voici proposée une réflexion prenant appui sur plus de vingt ans d'action et d'observation dans les classes.

Caractéristiques

Auteur(s) : Jean-Michel Wavelet

Publication : 2 novembre 2007

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF], Contenu téléchargeable [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 11,3 Mo (PDF), 4,14 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3039

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782296179998

EAN13 Contenu téléchargeable [ePub] : 9782336267777

EAN13 (papier) : 9782296039056

Avis

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