Résumé

Le nombre chaque jour croissant d’adolescents victimes de traumatisme crânien, la gravité et la fréquence des séquelles qui en résultent, posent aux familles, aux thérapeutes, aux enseignants, aux éducateurs, des questions difficiles. Quels sont les déficits rencontrés ? Comment les prendre en charge ? Le traumatisme crânien laisse-t-il encore la possibilité d’apprendre, de travailler ? Quel est le vécu de ces adolescents ? Quel peut être leur devenir ? Ce livre est le premier à étudier dans leur ensemble les problèmes des jeunes traumatisés crâniens, depuis le coma initial jusqu’à l’insertion socioprofessionnelle, en passant par l’investigation, la rééducation, la prise en charge psychologique et scolaire. Les auteurs exercent leur activité au sein d’une équipe pluridisciplinaire au Centre de rééducation fonctionnelle « Les Lycéens » de Neufmoutiers-en-Brie. En illustrant leur ouvrage de faits vécus, ils livrent une réflexion neuve sur l’approche neuropsychologique et pédagogique de ces adolescents au cerveau meurtri.

Caractéristiques

Collection : Pédagogie psychosociale

Auteur(s) : Daniel Beaune, Paul Gros, Christiane Gaud-Descouleurs

Publication : 31 décembre 1983

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub], eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 2,46 Mo (ePub), 62 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3136, 3134

EAN13 eBook [ePub] : 9782402110969

EAN13 eBook [PDF] : 9782402444293

EAN13 (papier) : 9782215007067

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