Souffrir mais se construire

Pourquoi certains enfants, en dépit des carences, des abandons, des agressions, des traumatismes qu’ils ont subis, résistent-ils ? Quelles sont les forces, les capacités qu’ils mettent en œuvre pour affronter les situations difficiles de leur vie ? Comment se construisent-ils malgré tout ? Le concept de résilience, emprunté à la physique où il décrit la capacité des matériaux à retrouver leur forme originale après avoir subi des déformations par pression, traduit cette part de liberté dans le mode de réaction adaptative de ces enfants. La résilience n’est pas un vaccin contre la souffrance mais une démarche personnelle qui restaure l’estime de soi. C’est aussi une façon positive et réaliste de prendre en charge les victimes, qui peut servir de base à une prévention réelle des séquelles immédiates et à long terme de situations traumatiques. Les auteurs de cet ouvrage proposent leurs réflexions et leurs expériences sur cette façon originale d’aborder la souffrance, et ouvrent des perspectives d’intervention renouvelées à ceux qui s’occupent des enfants et des victimes.