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Résumé

Table des matières


AVANT-PROPOS
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION

PREMIÈRE PARTIE CULTURE POPULAIRE, IDENTITÉ ET ENSEIGNEMENT DES ARTS : UN CADRE AUX MULTIPLES REFLETS
1. LA CULTURE POPULAIRE
2. JEUX D’IDENTITÉ PERMUTABLE À L’ÈRE POSTHUMAINE
3. L’ART COMME SEUIL ENTRE LES CULTURES
4. ESTHÉTIQUE DU POPULAIRE, RÉFLEXION CRITIQUE ET ÉLABORATION D’UNE PÉDAGOGIE ANCRÉE

DEUXIÈME PARTIE : PÉDAGOGIE, IDENTITÉ ET CULTURE POPULAIRE: LE POINT DE VUE DES COLLABORATEURS
5. L’ENSEIGNEMENT DES ARTS, LA CULTURE POPULAIRE ET LE LUDIQUE
6. L’ART SCOLAIRE JAPONAIS ET L’ART POPULAIRE DES MANGAS
7. L’AMÉNAGEMENT DE L’ESPACE ET DU TEMPS DANS LA BANDE DESSINÉE D’ART SCOLAIRE
8. LE DOUBLE JE
9. L’OUVERTURE SUR LE MONDE

CONCLUSION

PRÉSENTATION DES COLLABORATEURS

Caractéristiques

Editeur : Presses de l'Université du Québec

Auteur(s) : Moniques Richard

Publication : 1 janvier 2005

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Contenu téléchargeable [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : DRM ACS4 (PDF)

Taille(s) : 1,1 ko (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Contenu téléchargeable [PDF] : 9782760518209

EAN13 (papier) : 9782760513273

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