Résumé

1515 et 1914, dates emblématiques de la bataille de Marignan et de la Première Guerre mondiale, ont fait l'objet de nombreuses commémorations. Dans ce contexte, l'évocation de ces conflits en classe est particulièrement émotionnelle: les élèves peuvent être frappés non seulement par la dimension tragique de ces événements, mais aussi par leurs échos dans l'actualité. Comment, dès lors, enseigner les passés traumatiques liés aux guerres? Doivent-ils être oubliés, réduits à une date à mémoriser, mobilisés dans un processus commémoratif officiel, ou traités selon une heuristique historienne adaptée à l'école? Le dossier "Guerre et paix: enjeux éducatifs" de ce numéro de Didactica Historica apporte des réponses éclairantes, nourries de la recherche historique et didactique, à ces questions.

Caractéristiques

Collection : Didactica Historica

Auteur(s) : GDH et DGGD, sous le Mandat de la CODHIS-SDGD

Publication : 30 janvier 2023

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [PDF + WEB + ePub + Mobipocket]

Contenu(s) : PDF, WEB, ePub, Mobipocket

Protection(s) : Marquage social (PDF), DRM (WEB), Marquage social (ePub), Marquage social (Mobipocket)

Taille(s) : 17,8 Mo (PDF), 1 octet (WEB), 24,4 Mo (ePub), 53,6 Mo (Mobipocket)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3377, 3039

EAN13 eBook [PDF + WEB + ePub + Mobipocket] : 9782889302765

EAN13 (papier) : 9782889300594

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