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Résumé

La liberté, l’égalité et la dignité sont des valeurs démocratiques fondamentales. Peut-on demander à l’école d’éduquer les adolescents à ces dernières ? Si oui, comment ? Cet ouvrage apporte des éléments de réponse à ces questions. Et pour y répondre, l’auteure propose une observation et une analyse de deux dimensions :

- l’alignement entre le plan d’études et les moyens d’enseignement utilisés,

- leur mise en œuvre dans quelques pratiques enseignantes.

Pour mener à bien leur tâche d’éducation, les enseignants sont confrontés à des changements sociaux importants tels que la sécularisation ou l’émergence du développement durable. De plus, les plans d’études changent et donnent de nouvelles orientations à leur pratique. L’étude passe donc en revue ces changements et interroge des concepts tels que les valeurs, les attitudes, les objets d’enseignement, la didactique, etc.
Enfin, l’alignement entre le curriculum, les moyens et les pratiques d'enseignement est évalué et les pratiques pertinentes pour l’émergence de la pensée critique et de la responsabilité sont présentées.

Caractéristiques

Collection : Collection Classique

Auteur(s) : Nicole Awais

Publication : 30 mai 2016

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub + PDF + Mobipocket + WEB]

Contenu(s) : ePub, PDF, Mobipocket, WEB

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF), Marquage social (Mobipocket), DRM (WEB)

Taille(s) : 10,6 Mo (ePub), 2,7 Mo (PDF), 22,4 Mo (Mobipocket), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3134, 3080

EAN13 eBook [ePub + PDF + Mobipocket + WEB] : 9782332910226

EAN13 (papier) : 9782332910219

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