Lorsque vous naviguez sur notre site internet, des informations sont susceptibles d'être enregistrées pour optimiser votre expérience.

PréférencesTout accepterTout refuser

Résumé

L'efficacité durable et ludique de l'apprentissage en famille. Le site : www.j-apprends-a-lire.fr

Le livre. Voici un petit livre en deux temps : 5 pages à lire par le parent pour comprendre rapidement quoi faire avec son enfant, qui correspondent à 10 notions validées par la pratique et les recherches en neurosciences :
. l’approche syllabique (mais pas des syllabes qui ne font pas sens)
. l’envie d’écrire de l’enfant qui devient acteur de son apprentissage
. la motivation liée au contexte de l’enfant (lire des lettres et des mots dans son entourage, lire avec le parent).

100 autres pages permettent de découvrir comment cet apprentissage se met en place, aident à devenir patient en comprenant ce qui se passe concrètement, donnent des clés pour aider l’enfant à saisir les lettres pertinentes avec les « fiches de son », expliquent comment utiliser les difficultés de la lecture de l’enfant pour lui permettre de progresser en orthographe.

L'auteure. Après des études de psychologie et de sciences de l’éducation, Marlène Martin a suivi un cursus d’orthophonie qui l’a rendue attentive à la question de l’apprentissage de la lecture. Elle se passionne pour la pédagogie, et surtout pour la façon dont les enfants enseignent aux adultes comment ils aiment apprendre...

Caractéristiques

Collection : Apprendre

Auteur(s) : Marlène Martin

Publication : 18 mars 2020

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub + Mobipocket + WEB]

Contenu(s) : ePub, Mobipocket, WEB

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (Mobipocket), DRM (WEB)

Taille(s) : 1,06 Mo (ePub), 2,46 Mo (Mobipocket), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039, 3833, 3019

EAN13 eBook [ePub + Mobipocket + WEB] : 9782916032948

EAN13 (papier) : 9782916032795

Avis

Ouvrages du même auteur

Ouvrages de la même collection

--:-- / --:--